Bağış 15 Eylül 2024 – 1 Ekim 2024
Bağış toplama hakkında
kitap ara
kitaplar
Bağış:
64.6% ulaştı
Giriş yap
Giriş yap
giriş yapıldıktan sonra kullanıcılar aşağıdakileri kullanılabilir:
kişisel Tavsiyeler
Telegram botu
indirme geçmişi
E-posta'ya veya Kindle'e gönder
koleksiyon yönetimi
favorilere kaydet
Kişisel
Kitap istekleri
Keşfet
Z-Recommend
Kitap seçimi
En popüler
Kategoriler
Bağış
Destekle
Yüklenilenler
Litera Library
Kağıt kitapları bağış yapın
Basılı kitaplar ekleyin
Search paper books
Benim LITERA Point
Anahtar kelime araması
Main
Anahtar kelime araması
search
1
«4D6963726F736F667420576F7264202D20CFE6D120C7E1CAE1DDD2EDE6E420DDED20CADBEDEDD120C7E1DEEDE320C7E1C7CCCAE3C7DAEDC920DDED20C7E1E3CCCAE3DA20C7E1CCD2C7C6D1ED»
nassou
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﻨﺴﺒﺔ
ﺇﻟﻰ
ﻥ
ﻫﺫﺍ
ﺍﻟﺘﻲ
ﺃ
ﺃﻭ
ﻭ
ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ
ﻫﺫﻩ
ﻙ
ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ
100
ﺍﻟﹼﺘﻲ
ﺃﻥ
ﺫﻟﻙ
ﺒﻴﻥ
ﻋﻥ
ﻡ
ﺍﻟﺠﺩﻭل
ﺤﻴﺙ
ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ
ﻓﺌﺔ
ﻟﺼﻨﻑ
ﻤﺎ
ﺃﻜﺒﺭ
ﻟﻨﺎ
ﺤﺴﺏ
ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ
ﺍﻟﻌﺎﻤّﺔ
ﺩﻭﻥ
ﺃﻤّﺎ
ﻜﻤﺎ
ﺍﻷﺴﺭﺓ
ﻋﻨﺩ
ﺍﻟﺫﻱ
ﺨﻼل
ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ
ﺍﻟﻘﻴﻡ
ﻭﻫﺫﺍ
ﺜ
ﻜﺎﻨﺕ
ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ
ﺍﻟﺘﹼﻠﻔﺯﻴﻭﻥ
ﻓـﻲ
ﺍﻟ
ﺍﻟﹼﺫﻱ
ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 2.60 MB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic
2
Microsoft Word - Abed.doc
admi
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺃﻥ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﺍﻟﺘﻲ
ﺇﻟﻰ
ﺍﻷﺴﺭﺓ
ﻋﻥ
100
ﺃﻭ
ﺒﻴﻥ
ﺍﻟﺠﻨﺱ
00
ﻫﺫﻩ
ﻙ
ﺨﻼل
ﺒﻨﺴﺒﺔ
ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ
ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ
ﺒـ
ﻨﺴﺒﺔ
ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﺔ
ﺍﻟﺫﻱ
ﺩﺍﺭ
ﻤﻊ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ
ﺍﻟﻁﻔل
ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ
ﻫﺫﺍ
ﺍﻟﻤﺒﺤﻭﺜﻴﻥ
ﻜﻤﺎ
ﺹ
ﻁ
ﺍﻟﺫﻴﻥ
ﻋﻨﺩ
ﻤﺴﺘﻭﻯ
ﺒﻴﺭﻭﺕ
ﺫﻟﻙ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ
ﺍﻟﻔﺭﺩ
ﻤﺎ
ﺠﺩﻭل
ﻫﻲ
ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ
ﺭﻗﻡ
ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻉ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
ﺤﺴﺏ
ﻫﻭ
Yıl:
2010
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 2.14 MB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic, 2010
3
Microsoft Word - version finale.doc
Administrateur
ﻭ
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺃﻥ
ﺇﻟﻰ
ﺃﻭ
ﺍﻟﺘﻲ
ﻤﺎ
ﻫﺫﺍ
ﻋﻥ
٠٢
ﺍﻟﺫﻱ
٠١
ﻤﻊ
ﻫﺫﻩ
ﺍﻟﻔﺭﺩ
ﺒﻴﻥ
ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
٠٣
١٠
ﻫﻭ
ﻫﻲ
ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻉ
ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ
٠٤
١٠٠
ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل
٢٠
ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ
ﺠﺩﻭل
٠٥
ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻲ
ﺫﻟﻙ
ﺨﻼل
ﻜل
ﺭﻗﻡ
ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ
ﺇﻻ
ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﻭﻥ
ﻗﺩ
ﻻ
ﻴﻜﻭﻥ
ﻏﻴﺭ
ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ
ﺍﻹﺘﺼﺎل
٠٧
ﻓـﻲ
ﻗﻭﻓﻤﺎﻥ
ﺃﻱ
ﺇﻥ
Yıl:
2005
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 1.88 MB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic, 2005
4
مهارات تدريس داوود حلس ابو شقير22
dhelles
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺃﻥ
ﺃﻭ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ
ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﺘﻲ
created
pdffactory
version
www.softwarelabs.com
ﻤﺎ
ﻋﻥ
ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ
ﻫﺫﻩ
ﻫﺫﺍ
ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ
ﺍﻟﺫﻱ
ﺍﻟﺩﺭﺱ
ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ
ﻴﻤﻜﻥ
ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫ
ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ
ﺒﻴﻥ
ﻭﻤﻥ
ﻜل
ﺫﻟﻙ
ﻤﺴﺘﻭﻯ
ﻤﻊ
ﺇﺫﺍ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ
ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ
ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ
ﺍﻟﺴﺅﺍل
ﺃﻱ
ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
ﺃﺴﺌﻠﺔ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ
ﻴﻜﻭﻥ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
ﻫﻭ
ﺘﻜﻭﻥ
ﺒﻌﺽ
ﻗﺩ
ﻴﺠﺏ
ﻏﻴﺭ
ﻜﻤﺎ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ
ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 1.84 MB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic
5
«4D6963726F736F667420576F7264202D20C5CFC7D1C920DC20C7E1CCE6CFC920C7E1D4C7E3E1C920DDED20C7E1E3D3CAD4DDEDC7CA2020CED8C9202E646F63»
Hani Arab
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺍﻝﺠﻭﺩﺓ
www.rsscrs.info
ﺃﻥ
ود
دא
szjûa
ïàüèûa
óônüß
ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ
ﺇﺩﺍﺭﺓ
ة
دراﺱ
ﺕ
ﺝ
ﺍﻝﺘﻲ
ﺃﻭ
ﻋﻠﻲ
ﺍﻝﺸﺎﻤﻠﺔ
ﻏﻴﺭ
١
٢
ﺍﻝﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ
ﻤﻭﺍﻓﻕ
ﺍﻝﻌﺎﻤﻠﻴﻥ
ﺘﻤﺎﻤﹰﺎ
ﻤﻭﺍﻓﻕ
ﺫﻝﻙ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﻤﺩﻯ
ﺍﻝﺨﺎﺼﺔ
ﻭﻫﺫﺍ
ﺍﻝﻌﻤل
ﺍﻝﺠﺩﻭل
ﺍﻝﺠﻭﺩﺓ
ﻤﺎ
ﺃﻓﺭﺍﺩ
ﺨﻼل
ﺭﻗﻡ
ﺍﻝﺨﺩﻤﺔ
ﺒﺄﻥ
ﺠﻭﺩﺓ
ﻋﻥ
ﺍﻝﺘﺩﺭﻴﺏ
ﻫﺫﻩ
ﻴﺘﻀﺢ
٦
ﻴﻭﻀﺢ
ﺇﻝﻰ
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 616 KB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic
6
Microsoft Word - طرق تدريس 1
Unknown
ﻤﻥ
ﻓﻲ
ﺃﻥ
ﺃﻭ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ
ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﻁﻼﺏ
ﺍﻟﺘﻲ
ﻤﺎ
ﻫﺫﻩ
ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ
ﻫﺫﺍ
ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ
ﻋﻥ
ﻓﻰ
ﻴﻜﻭﻥ
ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ
ﻜل
ﺒﻴﻥ
ﺍﻟﺩﺭﺱ
ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ
ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫ
ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ
ﺒﻌﺽ
ﻤﻊ
ﺍﻟﻔﺼل
ﻭ
ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ
ﺔ
ﻗﺩ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
ﺍﻟﺫﻱ
ﻴﻤﻜﻥ
ﺫﻟﻙ
ﻫﻭ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
ﻏﻴﺭ
ﺇﺫﺍ
ﺇﻥ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ
ﺘﺤﺩﻴﺩ
ﺘﻜﻭﻥ
ﺨﻼل
ﻤﺜل
ﺤﻴﺙ
ﻭﻤﻥ
ﻭﻻ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ
ﺍﻟﻬﺩﻑ
ﺃﻫﺩﺍﻑ
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 2.50 MB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic
7
كتاب تعليم مهارات التفكير
Nael Diab
ﻤﻥ
ﻓﻲ
created
pdffactory
version
www.pdffactory.com
ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ
ﺃﻥ
ﺃﻭ
ﺇﻟﻰ
ﻋﺩﺩ
ﺍﻟﺘﻲ
ﺍﻟﻌﺩﺩ
ﻤﺎ
ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ
ﻫﺫﻩ
ﻜل
ﻤﻬﺎﺭﺓ
ﺍﻟﻘﺴﻤﺔ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ
ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ
ﻫﺫﺍ
ﺜﻡ
ﺒﻴﻥ
ﺃﻱ
ﻫﻭ
ﻤـﻥ
ﻓـﻲ
ﺍﻟﺫﻱ
ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ
ﻴﻤﻜﻥ
ﻋﻠـﻰ
ﻋﻥ
ﻴﻘﺒل
ﺍﻟﺸﻜل
ﻓـﻲ
ﺃﻥ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ
ﺇﺫﺍ
ﺫﻟﻙ
ﻤـﻥ
ﺘﻌﻠﻴﻡ
ﻋﻤﻠﻴﺔ
ﺘﻠﻤﻴﺫ
ﺘﻨﻤﻴﺔ
ﻜﺎﻥ
ﺃ
ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ
ﺏ
ﻋﻨﺩ
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 611 KB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic
8
Microsoft Word - 6314.doc
Unknown
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺃﻥ
ﻭ
ﺃﻭ
ﺇﻟﻰ
ﻋﻥ
ﻫﺫﻩ
ﻫﺫﺍ
ﻤﺎ
ﺍﻟﻠﻭﻥ
ﻗﺩ
www.kotobarabia.com
žźƹɵ
ﻜل
ﺍﻨﻪ
ﺍﻟﻌﻨﻑ
ﺍﻟﺘﻲ
ﺒﻌﺽ
ﺒﻴﻥ
ﻜﺎﻥ
ﻟﻡ
ﺇﻻ
ﻜﻤﺎ
ﻟﺩﻯ
ﻫل
اﻟﻠﻮن
ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ
ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ
ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ
ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ
ﺒﻌﺩ
ﻤﻊ
ﺃﻜﺜﺭ
ﻫﻭ
ﺍﻟﺭﺠل
ﻗﺒل
ﻟﻜﻥ
ﺍﻗل
ﺍﻟﺤﺏ
ﺍﻟﺫﻱ
ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ
ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ
ﺍﻷﺯﻭﺍﺝ
ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ
ﺩﻭﻥ
ﺫﻟﻙ
ﻟﻭﻥ
ﺃﻴﻀﺎ
ﺇﺫﺍ
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 700 KB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic
9
()
Publi
ﻤﻥ
ﻓﻲ
ﻭ
ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ
ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ
ﺇﻝﻰ
ﺃﻋﺭﺍﺽ
ﺍﻝﻨﻔﺴﻴﺔ
ﺒﻴﻥ
ﺃﻭ
ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ
ﺃﻥ
ﻋﻥ
ﻋﻴﻨﺔ
ﺍﻹﺩﻤﺎﻥ
ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ
ﺒﻌﺽ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺘﻡ
ﺍﻝﻤﻘﻴﺎﺱ
ﻝﺩﻯ
ﺇﺩﻤﺎﻥ
ﻤﺩﻤﻨﻲ
ﺍﻝﺘﻲ
ﻫﻭ
ﻫﻲ
ﻏﻴﺭ
ﻤﻊ
ﻤﻘﻴﺎﺱ
ﺩﺭﺍﺴﺔ
disorderﻭ
ﺍﻝﻌﻠﻭﻡ
ﺫﻝﻙ
ﻨﺘﺎﺌﺞ
19אن
2015
ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ
ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ
ﺍﻝﺒﺤﺙ
ﺤﻴﺙ
ﺭﻗﻡ
ﻗﺩ
ﻫﺫﺍ
ﻓﺭﻭﻕ
ﻫﻨﺎﻙ
ﻴﻤﻜﻥ
ﺍﻝﻔﺭﻭﻕ
ﺍﻝﻨﻔﺱ
ﺩﺭﺠﺎﺕ
ﻋﺒﺩ
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 187 KB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic
10
Microsoft Word - Active Learnining.doc
mhassan
ﺍﻝﺘﻌﻠﻡ
ﺍﻝﻁﻼﺏ
ﻓﻲ
ﻤﻥ
ﺍﻝﻨﺸﻁ
ﻋﻥ
ﻴﻤﻜﻥ
ﺍﻝﺘﻲ
ﺤﺠﺭﺓ
ﺃﻥ
ﺃﻭ
ﺇﻝﻰ
ﺍﻝﻤﺤﺎﻀﺭﺓ
ﺩﺍﺨل
ﻜﻤﺎ
ﻝﻙ
ﻤﺎ
ﻤﻊ
ﺜﻡ
ﻓﺭﺼﺔ
ﺃﺴﻠﻭﺏ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻝﺫﻱ
ﺍﻝﻁﻼﺏ
ﺍﻝﻌﻤل
ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ
ﺤﻭل
ﻜﺎﻓﻴﺔ
ﻤﺎ
ﻫﺫﻩ
ﻴﻭﻓﺭ
ﹰ
ﺃﺴﺎﻝﻴﺏ
ﺃﻫﻡ
ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ
ﺍﻝﺘﺎﻝﻴﺔ
ﺍﻝﺘﻌﻠﻴﻡ
ﺍﻝﺘﻔﻜﻴﺭ
ﺍﻝﺠﻤﺎﻋﻲ
ﺍﻝﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺍﻝﺼﻑ
ﺍﻝﻔﺭﺼﺔ
ﺍﻝﻤﺤﺎﻀﺭﺓ
ﺍﻝﻤﺸﺎﺭﻜﺔ
ﺍﻝﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ
ﺍﻝﻤﻌﻠﻡ
ﺍﻝﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ
ﺍﻷﻝﻌﺎﺏ
ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ
ﺒﺤﺭﻴﺔ
Dil:
arabic
Dosya:
PDF, 89 KB
Etiketleriniz:
0
/
0
arabic
1
Bu bağlantıyı
takip edin veya Telegram'da @BotFather botunu arayın
2
Ona /newbot gönder
3
Botunuz için bir ad girin
4
Bot için kullanıcı adını belirtin
5
BotFather'dan gelen son mesajı kopyalayın ve buraya yapıştırın
×
×